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蓄勢(shì)啟航，匠藝育英 ——宿州市藝文中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校2024年教師暑期研修紀(jì)實(shí)
2024-08-29
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蓄力新知，共繪教育藍(lán)圖
暑氣漸消，智慧凝結(jié)。宿州市藝文中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校于2024年8月20日至28日期間，在圖書(shū)館四樓演播大廳成功舉辦了一場(chǎng)旨在強(qiáng)化師資、啟迪思維的教師暑期研修，全體教師積極參與。本次培訓(xùn)以“創(chuàng)新·實(shí)踐·卓越”為核心，致力于提高教師對(duì)職業(yè)教育最新理念和方法的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能實(shí)踐能力，促進(jìn)教師間的交流合作，并探索職業(yè)教育與現(xiàn)代科技相結(jié)合的新途徑，為新學(xué)期的教育教學(xué)工作蓄能添翼。
日程亮點(diǎn)，匠心鑄魂
開(kāi)幕強(qiáng)音：培訓(xùn)首日，朱華校長(zhǎng)雙響炮，從秋季開(kāi)學(xué)工作到職業(yè)教育質(zhì)量提升，深入剖析最新理念與課程改革，為新學(xué)期鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)基石。當(dāng)天下午，朱校長(zhǎng)深入講解職業(yè)教育質(zhì)量提升的相關(guān)政策與新教育理念，強(qiáng)調(diào)“備-說(shuō)-上-聽(tīng)-評(píng)”教學(xué)閉環(huán)的重要性，引領(lǐng)教師探索“理實(shí)一體化”的課程改革新天地，為教學(xué)質(zhì)量的飛躍奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
政策導(dǎo)航：21日上午，馮沖書(shū)記引領(lǐng)政策與師德并重的學(xué)習(xí)之旅，從黨的二十屆三中全會(huì)精神到教育法規(guī)，再到師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升教師隊(duì)伍的思想與道德境界，打造一支有信仰、有擔(dān)當(dāng)?shù)慕處焾F(tuán)隊(duì)。
班主任藝術(shù)：21日下午，特聘安徽省名班主任工作室主持人呂學(xué)忠工作主任主講。共同解鎖班主任工作的智慧密碼，帶來(lái)班主任專(zhuān)業(yè)能力提升培訓(xùn)，傳授班主任日常工作中的有效方法和技巧，探討如何提升班級(jí)管理水平和教育效果。此次培訓(xùn)為班主任們提供了多種實(shí)用的方法和技巧，幫助他們更好地管理班級(jí)，為學(xué)生的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。由胡吉亮副校長(zhǎng)全程陪同。
精品課堂共享：8月22日全天和8月23日下午，教務(wù)科科長(zhǎng)張國(guó)芳老師主持了2024年度國(guó)家精品課學(xué)習(xí)展示活動(dòng)，內(nèi)容包括文化課學(xué)科精品課學(xué)習(xí)分享（語(yǔ)數(shù)外政史地）和專(zhuān)業(yè)課學(xué)科精品課學(xué)習(xí)分享（音體美舞計(jì)算機(jī)等），教師們還根據(jù)課程觀摩開(kāi)展了研學(xué)討論等活動(dòng)。各學(xué)科的精彩分享，不僅拓寬了教師的教學(xué)視野，更促進(jìn)了教學(xué)方法的交流與創(chuàng)新。
科研能力提升：8月23日上午，特聘宿州市職教專(zhuān)家及講師戴龍臣主任、張剛老師主講，聚焦教學(xué)能力與論文寫(xiě)作，賦能教師科研之路。戴龍臣主任主講“精心備課、用心教學(xué)、為國(guó)育才”，張剛老師探討“中職教師教學(xué)設(shè)計(jì)類(lèi)論文的專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作視角”。無(wú)論是備課的藝術(shù)還是教學(xué)論文的撰寫(xiě)，都為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供了新思路，為教師們的科研能力提升提供了有力的支持。
自主研修：8月26日至8月28日為全體教師自主研修時(shí)間，教師們深耕學(xué)科素養(yǎng)與教育理論，以教學(xué)反思和優(yōu)秀教案，為個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)添磚加瓦。
多元培訓(xùn)模式，共筑成長(zhǎng)階梯
線下沉浸式學(xué)習(xí)：在圖書(shū)館與實(shí)訓(xùn)樓內(nèi)，理論與實(shí)踐并重，共享教育資源，拓寬教學(xué)視野。
師徒結(jié)對(duì)傳幫帶：名師工作室引領(lǐng)，全年連續(xù)性指導(dǎo)，每月研討，傳承教育智慧，深化師徒情誼。
考核評(píng)估，確保實(shí)效
培訓(xùn)結(jié)束后，教務(wù)科對(duì)參培教師的培訓(xùn)日志、培訓(xùn)總結(jié)和教學(xué)案例進(jìn)行收集和評(píng)估。參與集中培訓(xùn)后，學(xué)科教研組長(zhǎng)和師徒指導(dǎo)的教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和分享，并形成研討總結(jié)類(lèi)材料上報(bào)教務(wù)科，教務(wù)科根據(jù)活動(dòng)效果和材料質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。嚴(yán)格的考核與評(píng)估機(jī)制確保學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化，不僅納入教師個(gè)人發(fā)展檔案，還作為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要指標(biāo)，激勵(lì)每一位教師追求卓越。
教育之夢(mèng)，攜手前行
此次暑期培訓(xùn)，為宿州市藝文中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的教師們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流、提升自我的平臺(tái)，相信在新的學(xué)期，教師們將以更加飽滿(mǎn)的熱情、更加精湛的教學(xué)技能，為學(xué)生們帶來(lái)更加優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，迎接新學(xué)期的到來(lái)，共繪藝文職業(yè)教育新篇章。
